孩子是与众不同的存在，根据特点教育孩子

本文摘要：家教场景 李秀的妈妈是个音乐教师，她期望把女儿培育成一个歌唱家，所以自小就常常给她敲音乐，唱歌给她听得。 可是，李秀却对音乐一点感觉都没，妈妈教教她各种儿歌，她都演唱得跑完了调，而且也不讨厌演唱。 妈妈实在很不得已。 一天，妈妈看见女儿拿着笔在画画，专心的样子很让人打动。 原本，李秀在画妈妈的肖像，而且所画得还真为像那么回事。 从此，妈妈就无意买下一些画册、画笔等。李秀每天放学回去，都会去涂鸦一番，还要妈妈给她卖一个画板，渐渐地表明出有绘画方面的天赋。

家教场景　　李秀的妈妈是个音乐教师，她期望把女儿培育成一个歌唱家，所以自小就常常给她敲音乐，唱歌给她听得。　　可是，李秀却对音乐一点感觉都没，妈妈教教她各种儿歌，她都演唱得跑完了调，而且也不讨厌演唱。

妈妈实在很不得已。　　一天，妈妈看见女儿拿着笔在画画，专心的样子很让人打动。

原本，李秀在画妈妈的肖像，而且所画得还真为像那么回事。　　从此，妈妈就无意买下一些画册、画笔等。李秀每天放学回去，都会去涂鸦一番，还要妈妈给她卖一个画板，渐渐地表明出有绘画方面的天赋。

　　专家解析两千多年前，“因材施教”的教育理念，早已被最出色的教育家孔子找到并实行:就是要根据孩子自身的特点来教育孩子，无法生搬硬套。　　好妈妈要擅于找到孩子的性格特点、不道德特点、所长所好，根据孩子的个性，来自由选择培育孩子的必要方式。　　孩子的特长与遗传、身体素质和生活环境等都有关。如:讨厌跑跳的有可能擅于体育活动，手指灵活性的擅长于键盘型乐器，手指宽的能处置好管弦乐器，等等。

妈妈根据孩子的特性来展开教育，不会接到较好的效果。　　孩子在某一方面具备的天赋，有可能会很显著地展现出出来，但在平时的生活中不会显露出痕迹。妈妈要做到个有心人，擅于找到，给孩子一个展出的机会，把孩子的创造力充份挖出出来，再行展开系统的培训、自学，这样孩子就有可能在某方面获得很高成就。

　　教育轻在因材施教。如果用毒打强制孩子去自学自己不讨厌的、不具备潜力的东西，即使孩子掌控了一些技巧，需要已完成基本或娴熟的操作者，但是如果不是出于主动，不是对它感兴趣，就会产生启发，无法唤起建构，也就培育不出有确实的才干。　　专家给妈妈的建议　　建议一:寻找孩子的兴奋点、擅长于处　　每个孩子都具备有所不同的特质，也有自己擅长于和不擅长于的地方。妈妈应当擅于仔细观察，寻找孩子感兴趣的东西，找到孩子的聪明才智，然后根据孩子的特点，自由选择合适他的自学门类和方法。

　　好妈妈只有去找对点，才能让孩子把这个点充分发挥出去，构成自己的特长、专长，奠定未来事业成功的基点。　　所以，孩子兴奋点、擅长于处的找到，对孩子来说十分最重要，对妈妈的教育、引领来说更为重要，一定要找准。

找准了，就是寻找了打开孩子未来顺利大门的一把钥匙。　　建议二:根据孩子的性格培育特长　　性格是先天和后天联合起到构成的，有所不同的性格特征，要求了一个人在哪些领域不会展现出出色或差劲。性格要求兴趣，所以妈妈可以根据孩子的性格、嗜好，自由选择培育孩子的特长。

　　根据孩子的性格、兴趣去培育孩子，能挖出孩子更大的潜力，充分发挥孩子更大的积极性，使孩子更容易获得成功。　　建议三:根据孩子的特点决定自学方式　　由于每个孩子的生物钟和爱好有所不同，自学方式和自学效率也因人而异，妈妈不要自以为是地给孩子决定自学时间，而要孩子根据自身特点，自己要求适合的自学方式。　　有的孩子讨厌那时候整天，有的孩子讨厌晚上自学;有的孩子讨厌一个人静静地整天，有的孩子却讨厌大家一起自学;有的要午休，有的却不要;每个孩子记忆更佳的时间段也有所不同，等等。因此，妈妈要让孩子自己自由选择较佳的自学方式，不要不合理地成全孩子必需怎样做到。

　　建议四:充分发挥孩子的自主性　　孩子没受到那么多规范教条的束缚，思想较为权利收敛，所以孩子是 有创造力的。好妈妈不要制止孩子漫无边际的想象和权利自律的行动，而要让孩子在想象和展现出中，训练并完备自己的思维。　　雨点脑子里整天有许多无法解释的点子。

一天，她拿走妈妈教学用的彩色粉笔，在墙上涂鸦。妈妈看见她对洁白墙壁的毁坏，开始想要制止，后来看看还是忘了。　　过了一会儿，妈妈回头过来观赏雨点的“杰作”，问:“你所画的是什么啊?”雨点拿着图画说道:“这是妈妈、爸爸和我，我们一起跪飞船去月亮旅游。

”妈妈不已被逗乐了，惊讶和惊叹女儿想象力的非常丰富。　　让孩子自由发挥自己的想象，建构能符合孩子展现出必须的环境，借此仔细观察孩子的思维和不道德，妈妈就能很好地找到孩子的特点，并因材而后学了。

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